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小学一年级体育上册第4课时教案

    第四课时 课题:赶小猪

    教学内容:

    1、剪刀、石头、布。

    2、赶小猪

    教学目标:

    1、认知目标:通过教学来提高学生自我锻炼意识。

    2、技能目标:经过反复游戏练习,使学生形成正确动作技能,使动作做到灵敏协调性。

    3、素质目标:提高奔跑以及地滚球的能力,灵敏协调性,促进学生下肢肌肉发展。

    4、情感目标:培养运动感情,团结友爱,勇敢果断,积极进取的品质。

    教学重难点:学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。

    教学过程:

    一:准备部分(5-7分)

    1,课堂常规:师生问好,检查学生服装问题,宣布本课教学内容,步入课堂。

    组织:成四路纵队集合(如图)

    要求:动作整齐,优美,活泼,轻松。

    1, 模仿操(伴):

    (1)伸展运动; (2)头部运动; (3)上肢运动

    教学方法:讲解示范,分解领做,连续领做。

    二:主体部分(10-15分)

    小鸟飞行 导语:小朋友,小鸟在天空中自由自在的翱翔,你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无

    虑的飞翔吗?今天老师就带着大家去飞翔一番。

    组织(如图):队形变换用小鸟飞形式带到场地。

    安全线

    安全线

    1,场地布置:中间的两平行线的距离为1米,中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。 2,游戏方法:(1)把学生分成两组或四组,各组相距一米站立,“剪刀”动作伸右手两指,“石头”动作右手握拳,“布”的动作平伸右手,五指分开,各组先悄悄决定出什么动作后,站在平行线后面。(2)“剪刀剪布”剪刀胜,“布包石头”布胜,“石头砸剪刀”石头胜,令下,各组同时出动作,失败的组向本组安全线

    逃跑,胜组追拍,做完规定次数后,以追拍着人数多的组为胜。

    3,教学方法:(1)学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作;(2)示范,纠正;

    要求:认真听讲,练习,减少失误的次数。

    三;结束部分(15-20分)

    1, 游戏:赶小猪

    导语:在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时,有一群小猪很调皮,现在它们的主人很生气,为了小猪们能尽快进猪圈,他就邀请我们去帮忙赶小猪,他对我们说赶猪肚子,猪会进猪圈的,要不我们就去试试?

    教学方法:(1)导入;(2)教师讲解游戏方法以及要求,并做示范;(3)指引学生进行比赛,评

    出优胜队,指出优缺点。

    游戏方法:把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后,游戏者从起点开始,手拿球拍,将一只球边赶边向前滚,赶到线末,把球赶回,交给第2位同学,依次进行,比一比哪组先完成,最快最

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