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画影子的教案

    教学目标:

    1、知识目标:“影子”指的是太阳光下的子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子,有会动的影子;有单色的影子,有彩色的影子;有的影子会随着物体的变化而变化,有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。

    2、能力目标:通过这节课的学习,使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。

    3、情感目标:让学生体会到绘画活动的愉悦,感受到生活的美好,从而更好的热爱生活,树立健康的审美情趣和良好的品德情操。

    教学重点与难点:

    重点:观察、记忆影子的变化,感受影子给我们的生活带来的美感。 难点:如何运用各种方法来表现影子。

    教学活动:

    一、导入新课:

    请同学们看看黑板上的是什么呀?

    生:影子。

    嗯,影子是生活中一种有趣的现象,老师给大家看的是单色的影子,小朋友们,你们在什么地方还见过什么不同的影子吗?

    生:水中倒影。

    好,今天就跟着老师一起来学习《画影子》,重点来学习画彩色的水中倒影。

    二、讲授新课

    (1)出示小鹿的倒影图片

    唉!这张美丽的倒影又是什么动物呢?(小鹿)你们猜对了,水中倒影的轮廓帮我们猜出了谜底。为什么hi猜到小鹿呢?而不是其他的动物呢?你有什么新发现吗?

    总结:小鹿和水中的倒影上下对称

    (2)出示水中小鸭子的图片,

    我们再来看看这只小鸭子的和水中的倒影有什么不同?

    生:小鸭子清楚,倒影模糊,还有水波纹。

    (3)第一幅:看看这张图片中的内容,说说你的感受。(没有影子的风景图片)第二幅:这张图片有了倒影,你的感受还一样吗?很多时候在画面上有了影子之后会显得更生动、更充实,画面会显得更好看。板书影子的特点:上下对称(出示错误的倒影让小朋友认识的更加清楚)水中的倒影比较朦胧、还有水波纹。

    4)同学们,请你说一说在生活中你还见过哪些彩色的倒影,让你觉得特别好看、特别有趣。

    生:桥、房子、树……

    (5)欣赏大师和小朋友的画

    老师对影子也非常感兴趣,下面请同学们来欣赏一下老师找的影子吧。(出示图片)?梵高《星月夜》

    a、你们看大师笔下的影子多生动有趣

    b、点点星光和山烁的光倒映在波光粼粼的水中多漂亮

    在动)

    ?小朋友的画,你最喜欢哪一张呀?为什么?

    三、教师示范:

    好,今天老师就来教大家画一张美丽的水中倒影。

    1、先画水面和岸上的分界线,可以弯曲,生动些。

    2、画好岸上的风景后,水中的倒影注意要与岸上的风景上下对称。借画“月亮”让学生发现画倒影的方向。

    3、涂色注意两种方法,用

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