当前位置:首页 > 课件 > 音乐课件 >
手拉手教案

  一、教学内容:

  1、聆听《让我们手拉手》

  2、聆听《鸭子拌嘴》

  3、表演《一对好朋友》

  4、表演《数鸭子》

  二、教学总目标:

  1、通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》,唱《一对好朋友》、《数鸭子》,感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。

  2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。

  3、能结合聆听歌(乐)曲,创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。

  4、能准确地读出两声部带词的节奏。

  三、分析:

  1.童声独唱《让我们手拉手》

  《让我们手拉手》是一首朝气蓬勃的创作歌曲。歌曲以昂扬的音调,欢快的旋律,富有特点的节奏构成。

  2.民间打击乐《鸭子拌嘴》

  本曲是由作曲家安志顺编创的打击乐曲。乐曲一开始,用小钹的独奏来模拟鸭子冲破黎明时的宁静引颈鸣叫,顿时听众带入可爱的鸭群之中。人们仿佛看见一只调皮的小鸭,拍着翅膀飞出鸭棚,沐浴在金色的阳光下。

  该曲作于1982年,用在《仿唐乐舞》中。该曲于1983年被第六届亚洲论坛评为优秀音乐作品,并荣获1984年全国民族器乐作品创作比赛二等奖。

  3.歌曲《一对好朋友》

  《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲的旋律活泼,节奏紧凑,描述了小伢伢和小妞妞一块去放鸭和牛,一块唱着歌回家的情景。歌颂了小朋友间真挚朴素的友谊。

  4.歌曲《数鸭子》

  《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲。歌曲说唱结合,旋律的音调主要以级进为主,接近语言的韵律,极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥,兴奋地数鸭子的情景,反映了富裕了的农民的幸福生活。

  四、学情分析

  本课的歌曲学生很喜欢唱,尤其是《数鸭子》一首歌学生的学习积极性会非常的高,教师要利用学生的积极性,把这首歌的第二段歌词也教给学生。本课的聆听曲目《鸭子拌嘴》学生听起来有些难度,不容易理解,也不容易听懂,教师要好好的指点学生去听。

  五、课时安排:二课时

  第一课时

  教学内容:

  1、欣赏歌曲《让我们手拉手》

  2、学唱歌曲《一对好朋友》

  3、表演歌曲《一对好朋友》

  4、编创与活动

  教学目标:

  1、通过欣赏歌曲《让我们手拉手》,感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。

  2、听唱法学唱歌曲《一对好朋友》,引导学生探索歌曲应以赞美的情感完整地演唱,声音要亲切自然,并用动作表达自己对歌曲的理解。

  3、通过自编动作与活动,引导学生自创动作和在歌曲的空拍处加上小动物的叫声,使歌曲的演唱更为生动有趣。

  教学准备:

  录音机,投影。

  教学过程:

  一、常规练习

  1.随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

  2.音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。

  3.复习前课内容。(唱游为主)

  二、新课学习:

  1.听歌曲录音《让我们手拉手》;(规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。)

  1)完整地聆听全曲,要求听出歌曲所唱内容、心情怎样?

  2)复听时可自编动作表演。

  2.听歌曲录音《一对好朋友》;第二遍教师范唱,引导学生边拍边听。听后谈歌曲内容

  3.歌词学习:提示式学习歌词,(边听录音边读歌词)活跃课堂气氛。

  4.歌曲学习:要求同学模唱学习歌曲,教师提示式随同学唱(录音伴奏)。

  5.通过自编游戏表演歌曲《一对好朋友》要求自创动作(引导学生在乐句结束处加上牛或鸭的叫声),从学生的自创运用中选编成

[1]  

相关文章
推荐资源
热门资源
版权所有©2013-2014大渡口镇中心小学
制作与维护: ddxx E-mail:ddxxhfc@163.com
地址:纳溪区大渡口镇顺江街111号邮编:646329 办公电话:0830-4693204
蜀ICP备11001883号

川公网安备 51050302000023号