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咯咯哒教案

  一、教学内容:

  1、聆听《公鸡母鸡》

  2、聆听《我的小鸡》

  3、表演《母鸡叫咯咯》

  4、表演《下蛋啰》

  二、教学总目标:

  1、通过聆听、表演,表现出对小动物的喜爱之情。

  2、认识铃鼓和响板,并通过探索式的学习掌握其演奏方法。

  3、能够自编动作参与表演。

  三、分析:

  1.管弦乐《公鸡母鸡》

  《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣-桑1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》这部组曲由13首带有小标题的小曲及终曲组成,分别是(1)序奏与狮王进行曲;(2)公鸡母鸡;(3)骡子;(4)乌龟;(5)大象;(6)袋鼠;(7)水族馆;(长耳朵的角色;(9)森林深处的杜鹃;(10)鸟舍;(11)钢琴家;(12)化石;(13)天鹅。

  《公鸡母鸡》首先由钢琴和小提琴采用以同音反复组成的音调和顿音,模仿母鸡咯咯的啼叫声,仿佛刚刚下了蛋的母鸡在报喜。接着钢琴模仿公鸡的啼叫声。公鸡和母鸡的叫声交织在一起,乐曲情趣盎然。

  2.童声合唱《我的小鸡》

  《我的小鸡》是一首阿塞拜疆儿童歌曲,具有浓厚的生活气息和儿童情趣。这首歌的曲式不规范,类似带再现的三段体,和声大调式。旋律活泼、明快,口语化的歌词亲切、上口,词曲结合自然而紧密,首尾呼应。

  3.歌曲《母鸡叫咯咯》

  《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整,旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声,很形象、有趣。歌词译配也很有特点,生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。

  4.歌曲《下蛋啰》

  《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌风的创作歌曲。歌曲形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。歌曲中大母鸡的叫声完全用节奏表示,说说唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度,极适于低年级学生演唱和表演。

  四、学情分析

  本课的内容非常的有童趣,学生会非常喜欢听喜欢唱,学生掌握起来也比较的轻松。

  五、课时安排:二课时

  第一课时

  教学内容:

  1、欣赏乐曲《公鸡母鸡》

  2、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》

  3、表演歌曲《母鸡叫咯咯》

  4、打击乐器“响板”学习

  教学目标:

  1、通过欣赏乐曲《公鸡母鸡》,引导学生练习用简单的图形表现的形象。

  2、听唱法学习歌曲《母鸡叫咯咯》,通过教师范唱,学生轻声随唱的过程,帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后人们报喜的意图。并能有感情地演唱歌曲。

  3、通过为《母鸡叫咯咯》创编动作,学习用动作表现自己感受到的意境与情感,要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

  4、认响板并学习其演奏方法。

  教学准备:

  录音机,投影。

  教学过程:

  一、常规练习

  1.随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

  2.复习前课内容:表演及唱。

  3.小练习:打击乐器:

  1)响板的认识(简单介绍)

  2)学习响板的演奏方法

  二、新课学习:

  1.欣赏乐曲《公鸡母鸡》(引导学生认真听乐曲,辨别公鸡母鸡的叫声。采用图谱表示的方法。)

  1)谈谈“公鸡、母鸡”等有关常识;

  2)完整地聆听全曲,要求听出歌曲所唱内容,提示学生可用自己认可的图形表示所听到的音乐形象。

  3)复听时可自编动作学做公鸡母鸡的动作进行表演。

  2、听歌曲录音《母鸡叫咯咯》;引导学生边拍边轻声随唱,

  3、歌词学习:提示式学习

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