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专心致志

教学目标

认知
  1、知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。
  2、知道学习时精神不集中,一心儿用,就学不好知识和本领。
  3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。

情感
  敬佩专心致志学习的人,并愿意向他们学习。

行为
  1、学习时精神集中,不想、不做与学习无关的事,做到不一心二用。
  2、遇到干扰不分心。


教学建议

分析:

  本课是根据三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势,注意力不够稳定持久,自控能力差,学习上普遍存在不够专心,容易走神的毛病,从而影响学习质量。因此,对他们进行专心致志的教育是十分必要的。
  设立这一课的目的就是通过教学是学生知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩;学习时精神不集中,一心二用,就学不好知识和本领。要逐渐养成学习时精神集中,遇到干扰不分心的良好习惯。以前已经进行过专心听讲的教育。在此基础上,对学生提出了更高的要求:不管是上课还是做作业,都要精神集中,不一心二用,遇到干扰不分心。

教法建议:

  1、教学要抓住要点进行教学。即:学习时要精神集中,做到不一心二用,不受周围人们的影响,遇到干扰不分心。
  2、由于学生年龄小,真正做到专心致志学习还有一定的困难,不能操之过急,要善于发现学生中的典型,因势利导。结合学生的具体实际,提倡学生之间多、多体验,多给学生思考的空间。


教学设计示例

教学目标
认知
  1、知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。
  2、知道学习时精神不集中,一心儿用,就学不好知识和本领。
  3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。
情感
  敬佩专心致志学习的人,并愿意向他们学习。

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