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用整十数乘

课题:用整十数乘

  教学目标

  1.用整十数乘的口算算理及口算方法.

  2.培养学生判断、推理能力.

  3.培养学生思维灵活性,激发学生学习兴趣.感受知识的内在联系的逻辑之美.

  教学重点

  用整十数乘的算理和方法.

  教学难点

  用整十数乘的算理.

  教学步骤

  一、铺垫孕伏【演示“口算乘法(二)”】.

  1.口算:

  15×3  18×2  12×5 14×4 16×2

  25×2  35×2  32×3 26×2 25×4

  150×2 280×2 240×3  160×6  220×4

  2.140×3可以怎样口算?

  二、探究知识.

  1.教学例3.【继续演示“口算乘法(二)”】

  (1)出示例3的乒乓球挂图,如下:

  用纸盖住最右边的一袋,提问:

  (2)“这里有几袋乒乓球?每袋几个?要求一共有多少个乒乓球,怎样列式计算?”学生回答后,板书: 5×9=45(个)

  (3)接着露出盖住的那袋乒乓球,提问:“刚才有9袋乒乓球,一共有45个.再增加1袋,是几袋?一共有多少个乒乓球?”

  指名回答,板书:5×10=50 师问:你是怎么想的?

  (因为9个5是45,45+5=50,也就是10个5就是50)

  (5)反馈:

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