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画表情教案

  教学目标 画表情

  认知目标:学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法,画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法。

  能力目标:通过画表情,使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。 画表情

  情感目标:通过了解人物面部表情变化,画表情理解世间事物都有规律性的道理。

  { 教学设想 }

  教学重点:了解人物面部表情变化规律。

  教学难点:面部表情变化规律的运用。

  教学准备:计算机、实物投影、录音机。 画表情

  教学过程:

  A、导入新课

  1、导言:“同学们,你们喜欢做游戏吗?今天我们就先来做一个小游戏。 老师这里有四种味道的食物,我要 找四个同学到前面来品尝,请同学们根据它们作出的表情猜一猜,他们吃到的分别是什么味道的食物?”

  2、(学生做游戏)“他吃的是什么味道的?”“你是怎么猜出来的?”“你能做一下这个表情吗?”

  B、传授新知 画表情

  (一)《表情歌》

  1、通过这个游戏,我们知道在生活中,味觉的刺激可以引表情的变化。那么,还有那些情况会影响表情的变化呢?我们先不急着回答,我们来表演一下学过的《表情歌》。”

  2、学生表演《表情歌》。

  3、你们表演的可真棒!

  提问:现在,你又了解到表情的变化还和什么有联系?(心情的变化)

  (二)学生表情图片

  4、你们回答的非常精彩,为了奖励你们,老师给你们带来 了一份礼物,是我们班同学的相册,你们想看吗?”

  5、(微机演示同学各种表情的照片)“这是谁呀?”“他 在干什么?” “这些表情是通过什么的变化表现出来?”

  [五官的变化]

  小结:对,在生活中,人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心

  世界。

  (三)表情的变化规律

  同学们,你们是不是了解了各种表情的特点呢?现在我要给你们出一个难题。老师给每个小组准备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴,请各个小组同学合作,摆一摆,看一看,看哪个小组能拼出不同的表情来!

  6、[学生活动] 请一个小组到前面拼摆。

  7、(实物投影)展示各小组同学的图片,归纳为哭、笑、 怒、愁四种表情。

  8、学习学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。

  小结:你们说的真棒,老师把同学们的这些内容组织在一起编成了一首儿歌,想听听吗?

  (微机演示:表情儿歌)

  儿歌:画人愁,垂眼落嘴皱眉头。

  画人怒,瞪眼咬牙眉上竖。

  画人笑:眉开眼弯嘴上翘。

  画人哭:眉掉眼垂嘴角向下竖。

  C、学生操作与教师辅导

  根据这首儿歌,请你们画一张带有自己表情特点的自画像。

  D、作业展评

  E、教学小结:

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