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变阻器
教学目标 知识目标  1.知道滑动变阻器的构造和作用,能改变电阻的原理.   2.知道滑动变阻器所标规格的含义,会识别滑动变阻器规格,会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流.   3.知道电阻箱用途,会读出电阻箱示数.   4.知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特点. 能力目标  1.培养学生的创新思维.   2.培养学生依据事实分析,归纳问题的能力.   3.培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯. 情感目标  培养学生实事求是的科学态度,加强思想品德教育.   教学建议 分析   从理论在实践应用出发,由一个实际问题的提出引入新课.   本节的教学内容主要是滑动变阻器的构造及其使用,由于变阻器的部件较多,接法又有多种,因此变阻器是初中电学教学的难点之一,为此,九年义务教育教学方案已作过调整,在电学问题中不出现变阻器三个接线柱同时接入电路的情况,这一点在教学过程中也常加以注意.   本节的另一内容电阻箱由滑动变阻器特点引出. 教法建议   本节宜采用联系实际,注意观察,对照和思考,仔细观察变阻器,做到实物、结构示意图和符号三者相对照.   引导、启发、示范,学生观察、亲自操作.师生共同讨论分析,归纳出变阻器的使用规则.   引入本节课题时,创设奇趣的情境很重要,只有这样,才能激发学生的求知欲,并突出变阻器的作用,有效地减小教学坡度,加深学生对变阻器的构造、原理的认识.可以由滑动变阻器特点引出电阻箱,滑动变阻器和电阻箱的特点等对比教学.   教学设计方案   引入新课   演示1  出示收音机,选择某一台,调节音量控制旅扭,音量发生变化.   为什么调节音量开关时,喇叭音量会变化?
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